Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Tek-lærer.dk
Startside
Om Teknologiforståelse
Begreber, metoder & didaktik
Digital myndiggørelse
Om data, algoritmer & samfund
Analyse af digitale artefakter
Digital design og designprocesser
Designmodeller
Stilladsering af designprocesser
Målgrupper
Brugertest
Interaktionsdesign
Begrebskort, skitser & prototyper
Usability & UX
Computationel tankegang
Definitioner
Pseudokode & flowcharts
Teknologisk handleevne
Introduktion til programmering
Programmeringsdidaktik
Begynderprogrammering
Om data og datatyper
Tekstprogrammering
Ressourcer og undervisningsidéer
Konstruer digitale artefakter
Autogenererede tekster
Træn en kunstig intelligens med data
Lav din egen chatbot
Interaktive fortællinger
Sandkassen
Narrative strukturer
Computationelle strukturer
Forløbsidéer
Robotter i undervisningen
Programmering af musik
Augmented og virtual reality
Lav spil i undervisningen
Digital kunst
Lav apps i undervisningen
Dataforståelse, etik og privatliv
Hvad er data?
Din dataprofil
Dear Data
Opsamling af data
Trackography
Undersøg og diskutér
Persondata-hva-for-noget?
Sociale medier
Fake News
Robotjournalistik
Shitstorms
Delt - om unge og digitale sexkrænkelser
Digitale trusler og cybersikkerhed
Cybersikkerhed
Cybermissionen
Spoofing, phishing og andre trusler
Hacking 1: Ultras hacking-eksperiment
Hacking 2: Et scenariedidaktisk forløb med micro:bit
Hacking 3: Hackerspillet
Intelligente systemer og netværk
Internettet
Websites
Teoretiske indspark
Undervisnings- og fagbøger
Andre relevante websites
Det nationale forsøgs website
Understøttende undervisning
De studerendes egne forløb
Makerteknologier
Kontakt
Tek-lærer.dk
Hacking 2: Hackerspillet
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse